|
這是一本所有家中有0 - 12歲孩子的爸爸媽媽
都一定需要的『專業教養書』
韓國暢銷熱賣10萬本，一推出就廣受韓國所有父母矚目的好書
這本書的作者以其本身專業的教育背景和知識，提倡由哈佛大學教育心理學教授霍華德．加德納（Howard Gardner）博士所提出的「多元智力理論」，提出每個孩子都有自己的強項，而且強項不只一種的觀念，作者認為父母應該試著從各方面去尋找孩子的強項。
本書內容以孩子的數理邏輯、語言智力、人際交往、自然科學和空間、音樂、肢體運動等各個方面加以探討，告訴父母應該如何透過各種方法挖掘、激發出孩子的興趣，提高他的多元智力。 第一章 6個方法，找出孩子的強項
成績好的孩子不一定就會成功，父母應該要好好理解「多元智力理論」，試著從各方面去尋找孩子的強項，或是透過各種方法激發孩子的興趣，提高他的多元智力。. 第二章 「邏輯數理智力」是所有科目和學習的基礎
邏輯數理智力高的孩子，他的其他課業都會很好，因為他們一點就通，只要開始學習，成績就能突飛猛進，這樣的孩子擅長理解原理，可以舉一反三。 第三章 「語言智力」影響孩子的表達能力
語言智力高的孩子比較擅長用文字來表達自己，長大之後通常都擅於寫作和編故事。讓孩子生活在豐富的語言環境之中，或是透過對話、書籍或日記，都可以提高孩子的語言智力！ 第四章「空間智力」培養出孩子的藝術細胞
空間智力高的孩子，未來可能會成為藝術家，他們通常對色彩、線條、樣式和空間具有敏銳察覺力，也會用畫畫或是線條、設計來表達他們的想法！ 第五章 「音樂智力」可以提高孩子的專注力
音樂智力的天才性從小就會顯露，這些孩子對聲音反應敏感，想提高孩子的音樂智力，可以要給孩子聽各種聲音，仔細觀察孩子對聲音的反應，也許就能挖掘出孩子的天賦。 第六章 「肢體運動智力」讓孩子表達自己的思想
肢體運動智力通常會表現在運動、手工製作、表演等領域上。當肢體運動智力和其他課程結合時，更能集中孩子們的注意力。 第七章 「人際交往智力」高的孩子，未來比較容易成功
人際交往智力指的是與他人交流的能力，這些孩子從小就特別討人喜歡，顯露出人際交往智力的優勢，將來在社會上也特別容易成功。 第八章 培養孩子「個人內省智力」，加強自我管理能力
自我內省智力高的孩子自我管理嚴謹，他們知道自己想要的是什麼，並且會盡力去做。這些目標明確的孩子，對未來會相當具有熱情和動力。 第九章 讓孩子親近大自然，培養「自然科學智力」
自然科學智力高的孩子特別喜歡觀察動物和植物，從小就可以與大自然對話，親近大自然、愛護動植物的孩子將來一定不會變壞。 第十章 從各種活動培養孩子的多元智力
不要只單方面的培養孩子的單獨一種智力，因為不管做什麼事都需要運用2 - 3種智力。父母可以利用各種遊戲來刺激孩子的多元智力發展，發掘他的強項。
本書特色
1. 獨創-別人沒有的「多元智力理論」
由哈佛大學教育心理學教授霍華德．加德納（Howard Gardner）博士所提出的「多元智力理論」，提出天底下的父母親應該找出孩子的數理邏輯、語言、數理邏輯、空間、音樂、肢體運動、人際交往、個人內省和自然科學等強項。 2.共有120題測驗卷-清楚告訴父母如何找出孩子的強項
書中將多元智力分成不同章節，詳細解說父母如何從生活中觀察你的孩子的潛力和強項在哪裡？書中附有作者經過多年精心規劃的120題測驗卷(國小生素質能力考核表)，只要讓孩子填寫就可以知道孩子的強項在哪裡？專業、方便又極具實用價值。
【範例】國小學生素質能力的考核表（書中附表格）
這是一個孩子評價自身能力的試題。請您認真思考並解答這120個問題。本檢驗結果和成績無關，務必誠實解答，並評價自身的能力。
（範例）我讀完劇本後，能生動地演繹出劇中人物嗎？
★如果我讀完劇本後，「能非常生動地演繹出劇中人物」，選擇5分。
★如果我讀完劇本後，「能生動地演繹出劇中人物」，選擇4分。
★如果我讀完劇本後，「不知道能不能生動地演繹出劇中人物」，選擇3分。
★如果我讀完劇本後，「好像不能演繹出劇中人物」，選擇2分。
★如果我讀完劇本後，「完全不能演繹出劇中人物」，選擇1分。 3.提供尋找孩子強項的方法-如何培養孩子的多種強項的實際作法
孩子不能只有一種強項，只有具有多種強項的人才能在社會上成功，所以如何培養孩子具有多元智力，是父母重要的任務。
【範例】利用肢體的遊戲培養孩子的智力
不妨利用孩子這種愛動的習性和教學課堂做連結，將肢體運動有效地和課堂教學結合，這樣不但能集中孩子們的注意力，還能提高孩子們的肢體運動智力哦！
肢體的遊戲因為沒有形式上的限制，可以用肢體自由表達某種概念或是知識，所以很容易能應用在現實生活中。例如，上自然課時可以玩食物鏈遊戲，理解到關於生物圈的知識。首先，讓孩子們擺出像蒼蠅一樣的姿勢，學著蒼蠅飛行的模樣在教室裡走動。然後，兩個人猜拳，贏的那個孩子可以進化成青蛙，繼續學青蛙的模樣走動。兩個變成青蛙的孩子再進行猜拳，贏的人可以進化為蛇，輸的則重新變成蒼蠅。以此類推，進化的順序是「蒼蠅→青蛙→蛇→老鷹→人類」。 4.提供真實例子-使用許多真實的例子說明觀察孩子強項的方法
書中使用許多真實的案例說明，讓父母親更容易理解如何去撿視孩子的測驗結果，從結果中觀察孩子的強現在哪裡？
【範例】（書中附表格）
國小五年級的孝貞的肢體運動領域的總分是52分。在《國小五年級生基準表》中，52分占94.11%。這意味著100名孩子中比孝貞的原始分數高的人有5人左右，所以結論是孝貞的肢體運動智力較高。
孝貞的雙手運作領域的總分是39分。在《國小五年級生基準表》中，39分占58.62%。這意味著100名孩子中比孝貞的原始分數高的人有41人左右，所以結論是孝貞的雙手運作智力普通。 5.找出孩子適合的職業-附有各種不同強項的孩子適合的職業
將孩子的強項和適合的職業詳列表格，讓父母可以清楚知道孩子適合往哪方面發展，或是想要實現未來夢想的孩子，本身還需要加強哪些強項和多元智力。
【範例】（書中附表格）
和空間知覺能力、創造力、個人內省智力有關的職業有：MV導演、VJ（影像技師）、攝影師，攝影記者，攝影技術人員等。 作者簡介 南美淑 ◎現任韓國首爾京東國小副校長。
◎畢業於首爾教育大學，後來又在建國大學研究院攻讀了教育學博士學位。
◎在首爾教育大學研究院、韓陽大學教育研究院、家長進修班及各種教育進修院等講課，致力於兒童智力、學習及生活的發展，努力不懈。
◎曾為很多國小教科書及教師指導用書執筆。
◎著作有：《阿哈！原來如此》、《國小生素質能力考核》、《學習真好玩》、《這樣商量可以嗎？》等等。現於韓國《少年朝鮮日報》中連載家長專家互動欄目《只要知道這些就是滿分媽媽》。
|
留言列表
